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●3年間離職者ゼロ!


 
 

 OJT指導スキル
トレーニング

 
 

新人が伸びるOJTに!
今が指導力強化のチャンスです。 

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 新人が伸びるOJTに!
指導力強化のチャンス


こんな方の受講がお勧めです

 育成指導者の上司で、指導者の新人・若手への指導スキルアップを考えている
 久々の新人採用。若手に育成・指導を任せたいが、指導力・経験に不安がある
 新人の現場指導を任されそうだが、指導について学んだことがない
 若手指導の研修を取り入れたい人事の方


 指導者のよくある悩み(現場指導で) 


 指導者の悩み


なり行きな仕事分担

●成り行き任せな仕事分担 

どんな仕事をいつ与えるか迷う。こちらも自分の仕事があって忙しいし、そもそも時間が無い時は部下に任せられず、つい自分でやってしまう。取り敢えず雑用をさせてしまう。
解ったのかどうか解らない

●解ったのかどうか解らない

何から説明して良いかわからないし、マニュアルも無い。ひと通り説明してから仕事をさせるが、聞いていないのか、ポイントがずれていてやり直しになることがある。途中で相談も無い。
ちゃんと叱れない

●ちゃんと叱れない

ダメなところをちょっと指摘すると落ち込んでしまう。心の中で反発しているかもしれない。辞められたり、パワハラと言われても困るので、問題があっても、ちゃんと叱れない。

●成り行き任せな仕事分担 

なり行きな仕事分担
どんな仕事をいつ与えるか迷う。こちらも自分の仕事があって忙しいし、そもそも時間が無い時は部下に任せられず、つい自分でやってしまう。取り敢えず雑用をさせてしまう。
 

●解ったのかどうか解らない

解ったのかどうか解らない
何から説明して良いかわからないし、マニュアルも無い。ひと通り説明してから仕事をさせるが、聞いていないのか、ポイントがずれていてやり直しになることがある。途中で相談も無い。
 

●ちゃんと叱れない

ちゃんと叱れない
ダメなところをちょっと指摘すると落ち込んでしまう。心の中で反発しているかもしれない。辞められたり、パワハラと言われても困るので、問題があっても、ちゃんと叱れない。

新人の感じていること 


新人の悩み 


仕事に意義を感じない

●仕事に意義を感じない 

いつまでこういう仕事?そもそもこれって私がやる仕事?こんな仕事をやろうと思って入社したつもりないけど・・・。
マニュアル無いんですか?

●マニュアル無いんですか?

言われることがピンとこない。どこが間違っているのか、どこを直せばいいの?マニュアルがあればいいのに・・・。
 
私が悪いわけじゃない

●私が悪いわけじゃない

何で怒られなけりゃいけないの。私は何も悪いことしていないのに。会社って理不尽なことばかりで耐えられない。

●仕事に意義を感じない 

仕事に意義を感じない
いつまでこういう仕事?そもそもこれって私がやる仕事?こんな仕事をやろうと思って入社したつもりないけど・・・。
 

●マニュアル無いんですか?

マニュアル無いんですか?
言われることがピンとこない。どこが間違っているのか、どこを直せばいいの?マニュアルがあればいいのに・・・。
 

●私が悪いわけじゃない

私が悪いわけじゃない
何で怒られなけりゃいけないの。私は何も悪いことしていないのに。会社って理不尽なことばかりで耐えられない。

 体系的で、新人の成長意欲をくすぐる指導方法を取り入れてみませんか。


 新人の成長意欲をくすぐる、体系的な指導方法が必要です。


人の成長プロセスを考えた指導

■人の成長プロセスを考えた指導

仕事のやり方を教えるだけでは人は成長しません。むしろ学び方を教えることが大切。知識として学ぶ。体験から学ぶ。いろいろな指導パターンを使える人に。
仕事の意義や意味が大切

■仕事の意義や意味が大切

目の前の作業だけを教えるのではなく、なぜこの仕事をするのか。何が学べて身につくのか。この仕事の先に何があるのか。仕事の意義や意味こそ大切です。
認める、ほめる、叱る

■認める、ほめる、叱る

周囲、特に上司の承認不足は不安で辛いこと。存在価値や成長実感、自己効力感を育むコミュニケーションを。そして必要な時はキチンと叱れる人になる。

■人の成長プロセスを考えた指導

仕事のやり方を教えるだけでは人は成長しません。むしろ学び方を教えることが大切。知識を学ぶ。体験で学ぶ。いろいろな指導パターンを使える人に。
人の成長プロセスを考えた指導
 

■仕事の意義や意味が大切

目の前の作業だけを教えるのではなく、なぜこの仕事をするのか。何が身につくのか。この仕事の先に何があるのか。仕事の意義や意味こそ大切です。
仕事の意義や意味が大切
 
 

■認める、ほめる、叱る

周囲、特に上司の承認不足は不安で辛いこと。新人の存在価値や成長実感、自己効力感を育みつつ、必要な時はキチンと叱れる人になる。
認める、ほめる、叱る

プログラム


1.なぜ現場指導がうまくいかないのか?
2.OJTトレーナー(指導者)に求められる本当の役割
3.やる気を育む「指示の出し方」「仕事の与え方」
4.フィードバックで大きく育てる
5.感想交換
 

実施日時 ONLINE  


●5月26日(水) 
 13:00~15:30(2.5時間)

料金


種別  体験受講
料金 無料
※Zoomミーティングを使用するOnline受講です。
※PC・Webカメラ、マイク、イヤホンなどは各自ご用意ください。
※テキストは事前にダウンロードいただけます。
※定員12名 (最少催行人数 4名)

お申込方法